機械基礎實驗教學中心
Betvictor中文版機械基礎實驗中心的前身是吉林工業大學機械原理實驗室、機械零件實驗室、精密量具實驗室、工程圖學實驗室、計算機輔助工程實驗室，最早成立于1956年。1997年合并成立實驗中心，實行校、院兩級管理。中心下設機械基礎綜合實驗室、精密測量實驗室、機械原理與設計實驗室和計算機輔助工程實驗室。2004年4月通過國家工科機械基礎教學⛩⛪➰驗收。2004年10月首批列為吉林省高等學校重點建設基礎實驗教學中心。
中心現有專職實驗教師和實驗技術人員17人，其中高級職稱4人，中級職稱7人。兼職實驗教師30餘人。近年來随着國家機械基礎教學⛩⛪➰的建設、世行貸款的➿⚽✨➿、“211”專項基金、Betvictor中文版等經費的投入，中心 面貌得到了相當大的改觀。實驗室面積達到了4500平方米，擁有實驗教學設備1300台套，既有教學型的中低檔設備，也有用于研究的高檔設備，固定資産總值達1275萬元，現代化工程意識的實驗環節已初步建成。
實驗中心是面向全校機械類、部分近機類和非機類專業本科教學的機械基礎實驗⛩⛪➰，完成工程圖學、機械原理、機械設計和制造技術基礎等課程的全部教學實驗和課程設計等實踐環節 。 實驗中心每年承擔的實驗教學任務覆蓋全校 8 個學院 23 個專業近 6000 名學生。每年承擔 30 門課程 84 個實驗項目的實驗教學，教學工作量達30萬人時 數。
實驗中心根據新世紀經濟建設和社會發展對高素質創新人才培養的需求，對原有的實驗教學課程體系進行了改革，保留了随理論課程進行的部分經典實驗項目，又創設了配合課程總體内容的一門跨課程的機械工程綜合實驗課程，該課程全面向學生開放，取得了很好的效果。在教學方式上，實現了以學生為中心，以學生的自我訓練為主的實驗教學模式。中心創造的柔性實驗教學模式，使學生的認知能力和實踐能力都得到了很大的提高。該模式廣泛應用了現代教育技術，給學生提供了良好的實驗環境和廣泛的選擇空間，實現了教育的現代化。
實驗中心建成了全面支撐機械基礎系列課程，集教學、實驗、課程設計于一體的、 獨立的、大型 多功能綜合性工程設計中心網絡平台， 提供了支撐實驗教學和課程設計的大量資料和輔助設計手段，為學生創建一個自主學習、協同設計、資源共享、相互交流的開放式學習環境。該成果 已經實現了跨課程、跨教學環節的全面應用。
實驗中心多年來不斷進行實驗教學改革，取得了多項研究成果。獨立承擔以及參加了 22 項實驗教改課題。包括參加了教育部《國家機械基礎教學⛩⛪➰建設》、承擔省級課題、世行招标項目、校級校改項目。并已在實驗教學中應用。近三年發表實驗教改研究論文數十篇。
機械基礎實驗教學中心的建設，提高了Betvictor中文版機械類人才的培養質量和辦學能力。每年的實踐教學有 6000 多名學生受益，深受師生們的好評。中心還通過援建、培訓、開放實驗室和組織教學改革研讨會議等形式，帶動周邊學校相關課程的教學改革和建設，發揮了示範和推動作用，取得了顯著的地區（吉林省）示範輻射作用。
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