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工程訓練中心

一、曆史沿革

中心成立于2010年9月，是在原實習工廠的基礎上建設而成，當時是由教務處管理的副處級教學單位。2018年1月，學校決定工程訓練中心劃歸機械科學與工程學院管理。2014年中心被學校确定為大學生創新創業中心，2015年被确定為大學生創客⛩⛪➰，2017年被評為吉林省優秀教學團隊，2017年被确定為“雙一流、雙創⛩⛪➰”。中心在适當精簡傳統金工實習内容的基礎上，增加了綜合性、創新性的訓練項目，突出機、電、計算機、數控技術相結合，傳統和先進制造技術共同發展的特點，完成了由傳統金工實習向工程訓練轉變、由單一工科向綜合學科轉變、由培養技能型向培養綜合素質型轉變過程。中心營造了一個同現代企業接軌的工業工程實踐環境，為培養研究型、複合型、具有大工程意識、創新意識和創新能力、競争能力的高素質人才打下堅實的基礎。中心是Betvictor中文版卓越工程師培養平台、青年教師工程能力訓練平台、工程素質與綜合能力培養平台。

二、基本情況

中心❔❕⛪面積10000平方米，舊樓建築面積4625平方米，新樓建築面積14811.41平方米。

中心現有各類教學設備、儀器1200餘台套，總價值4000萬元。其中現代制造加工設備有：加工中心5台、數控車床24台、數控銑床3台、數控線切割機床8台、數控銑雕機1台、數控電火花成型機1台、數控沖床1台。中心擁有5個多媒體網絡機房，組建了由8個教學組22個教學模塊構成的訓練框架。中心在實踐教學理念、體系、内容、方法、手段及管理模式、設備與環境、社會服務等方面的改革與建設中，均取得了一定成效。2018年學校投資2200萬元購置新設備231台套（其中50萬元以上設備5台套），設備方面增加了壓鑄機、5軸加工中心、攪拌摩擦焊機、金屬3D打印、三維掃描儀、智能制造生産線、6自由度機器人MES系統、智能物流系統、樓宇控制實訓台、激光混切機、數控銑雕機、三坐标測量機、焊接機器人實訓裝置、無損探傷等一批高端數字化、智能化設備。控制硬件方面有數字化教室8個，服務器機房1個，電腦200餘台套，新增數字化高清錄播設備1套，中心監控、交互平台1套。未來3年内将增加設備投資至6500萬元。

中心下設行政辦公室、教務辦公室、綜合辦公室、機械制造部、材料成型部、綜合與創新部六個部門，現有教職工71人，其中專業技術人員29人，占比36.25%，工人51人，占比63.75%，專業技術人員與工人的比例約為3:5。80名職工中，大學以上學曆22人，高級職稱12人，中級職稱10人，高級技師17人，技師24人。

中心每年承擔3500名本科生的工程訓練教學任務、機械創新大賽和工程訓練大賽工作，涵蓋我校工學部以及信息學部、地學部、農學部等11個學院，年教學工作量約50萬人時。

學校為建設高水平、高素質的實踐教學隊伍，連續數年引進碩士及以上研究生，豐富了中心的教學隊伍，提升了中心的教學水平和科研能力。積極組織相關人員赴國内十餘所知名高校的工程實訓中心考察并學習先進的教學理念、管理措施和教學實訓項目。堅持把建設一支理論紮實、操作技術過硬、結構合理、具有創新精神和實訓能力的高素質實訓教學隊伍作為提高實訓教學水平、保證實訓教學質量的先決條件。

中心現有教學模塊22個，其中基礎訓練包括車工、鉗工、銑刨磨、拆裝、鑄造、鍛造、焊接、熱處理、金相、測量等10個模塊；先進制造技術訓練包括數控車、數控銑、激光内雕、沖壓、電火花線切割、3D打印等6個模塊；非金屬材料成型訓練包括模具、注塑等2個模塊；電工電子訓練2個模塊；創新構思及模拟訓練包括機器人、氣動液壓2個模塊。