為慶祝西藏自治區成立50周年，積極響應學校号召，幫助學生更加全面、客觀、正确地了解西藏曆史，培養當代大學生維護祖國統一、反對民族分裂、增進民族團結的愛國主義精神，機械學院學生工作部高度重視，于3月18日晚在一教302精心組織了《西藏》系列紀錄片之《盛世新生》觀影活動，來自團學各部門的學生幹部代表參加了本次觀影活動。
機械學院2014級黨支書李玥鵬同學主持了本次觀影活動。他首先介紹了我國的一項基本政治制度——民族區域自治制度。建國以來，中央政府制定了一系列加快西藏發展的特殊優惠政策，投入巨資建立和改善經濟基礎設施，使西藏社會生産力實現了三次飛躍。尤其是民族區域自治制度，使得西藏保留并發揚了自己的文字、語言、宗教等文化，并在文化、工農業、經濟、金融等各個領域發生了質的飛躍。在黨支書發言之後，同學們通過影片走進瑰麗壯美的西藏，一同見證了西藏自治區在黨中央領導下跌宕起伏的發展史。紀錄片主要講述了1949年新中國成立後西藏地區的動蕩不安及其在共産黨帶領下一步步走向平安昌盛的艱辛曆程。影片一開始，便将鏡頭聚焦到了十四世達賴喇嘛在羅布林卡會客廳内思考反革命計劃的情景，結合扣人心弦的背景音樂，逐漸将同學們帶入了緊張的氛圍之中。緊接着，紀錄片講述了當時西藏自治區的狼藉之景，廣大民衆流離失所、食不果腹，農奴階層受到殘忍虐待。面對這一切，中國人民解放軍果斷出擊，憑借着豐富的戰鬥經驗以及頑強的意志殲滅了當地的反動勢力。最終在1951年5月23日，《中央人民政府和西藏地方政府關于和平解放西藏辦法的協議》的簽訂，宣告了西藏地區的和平解放，十四世達賴喇嘛和十世班禅額爾德尼也表示全權接受中央人民政府的領導。然而，紀錄片到此氣氛突變，内容再次轉向西藏地區的沖突與分裂。因為第十四世達賴喇嘛早就心存詭計，他一方面對我國情形進行觀望，另一方面卻向英、美等國求援，并公然撕毀了和平解放協議，聯合分裂勢力企圖分裂西藏，西藏再次進入動蕩不安的局勢。到這裡本集紀錄片已接近尾聲，但是在場的同學卻依舊在思考着西藏是如何最終走上平安昌盛之路的。
和平與發展是當今世界的主題，反對分裂，維護民族團結和國家統一是每個人應盡的義務。在各民族共同努力實現中國夢的大背景下，本次觀影活動具有極強的教育意義。它讓廣大同學了解了西藏的文化與曆史，理解了“五個認同”和“三個離不開”的思想，隻有各民族團結一心，才能實現中國夢。在觀影後，黨支書還組織同學進行簡要的發言，讨論氣氛熱烈。而後，還組織了學生代表撰寫了觀看體會，并上交至黨支部存檔。機械學院希望在這種宣傳方式下，有針對地教育引導學生全面、客觀、正确地認識西藏曆史，提高學生對民族分裂思想、行為和活動的辨别能力，讓其更加心系祖國發展，把鞏固和發展社會主義民族關系的責任付諸行動，為全面實現民族團結、祖國統一貢獻力量。
